Cinelerra passo a passo para iniciantes

Créditos no final desta postagem...

"Achei esses 6 vídeos feitos pelo Léo German para o usuário iniciante do cinelerra."

Aula 01 - Introdução 
Aula 02 - Linha do tempo
Aula 03 - Ferramentas do Compositor
Aula 04 - Transições e efeitos
Aula 05 - Automação
Aula 06 - Criando GCs

Aula 1 - Introdução 
Apresentação da interface;
Criando novo projeto;
Carregando arquivos;
Fluxo básico de edição. 

Aula 02 - Linha do tempo
Load files (replace pra abrir o projeto);
Ferramentas copy paste, drag and drop;
Arrastando, redimensionado, etc...;
Armando e desarmando;
Criando pistas;
Exibindo assests;

Aula 03 - Ferramentas do Compositor
Máscara;
Projetor/câmera;
etc...

Aula 04 - Transições e efeitos
Usando transições e efeitos.

Aula 05 - Automação
Como automar efeitos e criar animações. 

Aula 06 - Criando GCs
Como usar a ferramenta de texto de maneira inteligente.

Fonte desta postagem: Linux dicas e Suporte

TIME LAPSE - Desenhando o Mascote Tom com Inkscape


Neste vídeo o Bruno Pereira (13 anos) vai nos mostrar como vetorizar o Mascote Tom, usando o INKSCAPE, pegando um desenho em JPG, vetorizando, ajustando, colorindo o mesmo e colocando efeitos de sombras, permitindo com isso que possamos ter uma imagem de qualidade e que poderá ser ampliada sem perda de qualidade, para ser usada em trabalhos escolares, ele gastou 48 minutos, para executar esse trabalho, transformamos em TIME LAPSE de 7 minutos, para que todos pudessem curtir o trabalho do rapaz.


Obs.: Todos os direitos e créditos ao desenho original devem ser dados a seus detentores oficiais, o que fizemos aqui foi apenas mostrar de forma rápida e aberta como pegar um desenho seja ele qual for e vetorizar, usando uma ferramenta livre, para que possamos ter imagens de qualidade para serem usados em trabalhos escolares ou mesmo para o aprendizado da ferramenta de desenho vetorizado Inkscape, como é o caso deste desenho. 

O que é Time-lapse?

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Fotografia Time-lapse é um processo cinematográfico em que a freqüência de cada fotograma ou quadro (frame) por segundo de filme é muito menor do que aquela em que o filme será reproduzido. Quando visto a uma velocidade normal, o tempo parece correr mais depressa e assim parece saltar (lapsing). A fotografia Time-lapse pode ser considerada a técnica oposta à fotografia de alta-velocidade.

Alterações que normalmente surgem como sutis aos nossos olhos, como o movimento do Sol e das estrelas no céu, tornam-se evidentes. O Time-lapse é a versão extrema de uma técnica cinematográfica de manipulação lenta e pode ser por vezes confundida com animação de paragem de movimento (stop motion).


Clique aqui e acesse nosso canal

Ficou curioso, com inkscape? acesse: https://inkscape.org/pt/

Quer aprender um pouco artes gráficas com Software Livre, acesse o canal/playlist da Barbara Tostes

TIME LAPSE - Desenhando o Mascote Vinicius com Inkscape


Neste vídeo o Bruno Pereira (13 anos) vai nos mostrar como vetorizar o Mascote Vinicius, usando o INKSCAPE, pegando um desenho em JPG, vetorizando, ajustando, colorindo o mesmo e colocando efeitos de sombras, permitindo com isso que possamos ter uma imagem de qualidade e que poderá ser ampliada sem perda de qualidade, para ser usada em trabalhos escolares, ele gastou 1h18 (78 minutos) para executar esse trabalho, transformamos em TIME LAPSE de 5 minutos, para que todos pudessem curtir o trabalho do rapaz que vem melhorando a cada desenho.


Obs.: Todos os direitos e créditos ao desenho original devem ser dados a seus detentores oficiais, o que fizemos aqui foi apenas mostrar de forma rápida e aberta como pegar um desenho seja ele qual for e vetorizar, usando uma ferramenta livre, para que possamos ter imagens de qualidade para serem usados em trabalhos escolares ou mesmo para o aprendizado da ferramenta de desenho vetorizado Inkscape, como é o caso deste desenho. 

O que é Time-lapse?

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Fotografia Time-lapse é um processo cinematográfico em que a freqüência de cada fotograma ou quadro (frame) por segundo de filme é muito menor do que aquela em que o filme será reproduzido. Quando visto a uma velocidade normal, o tempo parece correr mais depressa e assim parece saltar (lapsing). A fotografia Time-lapse pode ser considerada a técnica oposta à fotografia de alta-velocidade.

Alterações que normalmente surgem como sutis aos nossos olhos, como o movimento do Sol e das estrelas no céu, tornam-se evidentes. O Time-lapse é a versão extrema de uma técnica cinematográfica de manipulação lenta e pode ser por vezes confundida com animação de paragem de movimento (stop motion).


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TIME LAPSE - Desenhando o Batman com Inkscape


No vídeo o Bruno Pereira (12 anos) faz mais um desenho usando o INKSCAPE, pegando um desenho no papel, vetorizando, ajustando, colorindo o mesmo e colocando efeitos de sombras, este foi o 11º desenho que ele fez usando a ferramenta e gastou 1h12mim para terminar seu trabalho, transformamos em TIME LAPSE, para que todos pudessem curtir o trabalho do rapaz que vem melhorando a cada desenho.


Obs.: Todos os direitos e créditos ao desenho original devem ser dados a seus detentores oficiais, o que fizemos aqui foi apenas mostrar de forma rápida e aberta como pegar um desenho seja ele qual for e vetorizar, usando uma ferramenta livre, para que possamos ter imagens de qualidade para serem usados em trabalhos escolares ou mesmo para o aprendizado da ferramenta de desenho vetorizado Inkscape, como é o caso deste desenho. 

O que é Time-lapse?

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Fotografia Time-lapse é um processo cinematográfico em que a freqüência de cada fotograma ou quadro (frame) por segundo de filme é muito menor do que aquela em que o filme será reproduzido. Quando visto a uma velocidade normal, o tempo parece correr mais depressa e assim parece saltar (lapsing). A fotografia Time-lapse pode ser considerada a técnica oposta à fotografia de alta-velocidade.

Alterações que normalmente surgem como sutis aos nossos olhos, como o movimento do Sol e das estrelas no céu, tornam-se evidentes. O Time-lapse é a versão extrema de uma técnica cinematográfica de manipulação lenta e pode ser por vezes confundida com animação de paragem de movimento (stop motion).


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TIME LAPSE - Desenhando o Pinguim com Inkscape


No vídeo o Bruno Pereira (12 anos) faz um desenho usando o INKSCAPE, pegando um desenho no papel, vetorizando, ajustando, colorindo o mesmo e colocando efeitos de sombras, este foi o nono desenho que ele fez usando a ferramenta e gastou 2 horas para terminar seu trabalho, transformamos em TIME LAPSE, para que todos pudessem curtir o trabalho do rapaz que vem melhorando a cada desenho.


Obs.: Todos os direitos e créditos ao desenho original devem ser dados a seus detentores oficiais, o que fizemos aqui foi apenas mostrar de forma rápida e aberta como pegar um desenho seja ele qual for e vetorizar, usando uma ferramenta livre, para que possamos ter imagens de qualidade para serem usados em trabalhos escolares ou mesmo para o aprendizado da ferramenta de desenho vetorizado Inkscape, como é o caso deste desenho. 

O que é Time-lapse?

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Fotografia Time-lapse é um processo cinematográfico em que a freqüência de cada fotograma ou quadro (frame) por segundo de filme é muito menor do que aquela em que o filme será reproduzido. Quando visto a uma velocidade normal, o tempo parece correr mais depressa e assim parece saltar (lapsing). A fotografia Time-lapse pode ser considerada a técnica oposta à fotografia de alta-velocidade.

Alterações que normalmente surgem como sutis aos nossos olhos, como o movimento do Sol e das estrelas no céu, tornam-se evidentes. O Time-lapse é a versão extrema de uma técnica cinematográfica de manipulação lenta e pode ser por vezes confundida com animação de paragem de movimento (stop motion).


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JFractionLab - pratique o estudo das frações


JFractionLAb é um programa livre para estudo de frações de nível básico para crianças e adolescentes. JFractionLab mostra cada passo do cálculo e ajuda a compreendê-los. É fácil de usar, tudo que você precisa é da tecla ENTER e das teclas com números. Você pode decidir quantos exercícios quer responder e continuar posteriormente. A janela inicial mostra quantos exercícios foram feitos. Você pode salvar a quantidade resolvida numa tabela e ver todas as informações salvas. JFractionLab pretende servir de apoio para o professor no processo de ensino/aprendizagem.

Uma pequena vídeo aula, apresentando este aplicativo

INSTALAÇÃO MODO GRÁFICO

O programa está nos repositórios oficiais do Debian e derivados, portanto para instalar basta:

1 - Abra a Central de Aplicativos do Debian Squeeze;
2 - Na Central de Aplicativos, no campo de pesquisa, busque por "JFractionLab"
3 -Faça clique-simples sobre o primeiro resultado para visualizar mais opções;
4 - Clique no botão "Instalar" para iniciar o processo. A senha de administrador será solicitada, digite-a e clique no botão "Autenticar" para prosseguir;
5 - Isito pode demorar um pouco. Aguarde...;
6 - Quando o processo de instalação for concluído, feche a Central de Aplicativos.

INSTALAÇÃO MODO TEXTO

Para instalar basta abrir um terminal (CTRL+ALT+T) e correr o seguinte comando:

$ sudo apt-get install jfractionlab

Ou faça o download neste link.

O programa é desenvolvido em Java, logo você precisará de uma máquina virtual Java instalada no sistema para poder executá-lo.

A tela inicial do programa com todas as opções de exercícios possíveis:


Você terá um diálogo de dica quando iniciar um exercício. Clique em "OK" para iniciar:


Neste é dado o desenho. O aluno deve digitar o numerador e denominador equivalentes ao gráfico:


Comparação de frações:


Frações equivalentes:


Soma, subtração, multiplicação e divisão de frações:


Disponível para:

Fonte e Créditos: aqui

Curso de Arduino - Aula 09 - Trabalhando com Áudio - Parte1



A Robótica Educacional corresponde a uma aplicação da tecnologia na educação em que o ambiente de aprendizagem valoriza o planejamento, pesquisa, interesse, motivação e cooperação entre os alunos, através de uma rica experiência interdisciplinar, uma vez que envolve diferentes áreas de conhecimento e pessoas na resolução de problemas. A Robótica Educacional Livre, parte para soluções livres em substituição aos produtos comerciais, o que propomos e o uso de Hardware e Softwares Livres como base para a programação. Utilizaremos motores, componentes eletrônicos de baixo custo e algumas sucatas de equipamentos, para construção de KITS de robótica de acordo com a realidade de cada um.



Coordenadora Pedagógica: Giany Abreu

Coordenador/Técnico: Sergio Graças



Em nossa 9ª aula vamos iniciar uma sequência de 2 aulas (aula 9 e aula10), onde teremos apenas projetos de áudio usando arduino:

Escala Musical - Esse é um projeto simples onde você vai ter um contato com uma das formas de extrair áudio dessa plaquinha mágica, chamada de arduino.

1 - Esquema de ligação no Arduino
Código fonte para transferir para a placa ou copiar e colar na IDE do Arduino
Agora precisaremos de 1 Plug P2 e de 1 adaptador ou divisor de áudio P2 para 2P2, onde ligaremos o mesmo na saída de som do PC ou de um aparelho de som, para que possamos duplicar essa saída que precisaremos para nosso projeto de LEDs Dançantes ou Iluminação Musical com o Arduino.

Adaptador Duplo P2
Plug P2
2 - Esquema de ligação no Arduino

Código fonte para transferir para a placa ou copiar e colar na IDE do Arduino
Sirene - Neste projeto vamos ver como criar uma Sirene simples no estilo de polícia, mas com um pouco de criatividade, vontade e estudo você poderá criar outros sons.

3 - Esquema de ligação no Arduino


Código fonte para transferir para a placa ou copiar e colar na IDE do Arduino
Teclado Simples - Neste projeto vamos juntar alguns componentes que já aprendemos sobre o seu funcionamento em aulas anteriores, tais como botões e resistores, acrescentando um Buzzer ou Alto Falante, para crir um Teclado Simples, com 8 notas musicais.

4 - Esquema de ligação no Arduino
Código fonte para transferir para a placa ou copiar e colar na IDE do Arduino
Assista a vídeo aula que fizemos para ilustrar nossa 9ª aula do Curso de Arduino

Vale ressaltar que os exemplos acima tem como base um raciocínio simples, usando códigos mais simples ainda tendo em vista o nível iniciante de nossos alunos, futuramente vamos aprofundando e melhorando a codificação e funcionamento do mesmo.


A seguir temos o nosso trabalho para “casa ou mão na massa”, que é um desafio onde disponibilizamos um “tutorial” e/ou uma “vídeo-aula” onde o aluno ou os alunos do grupo deverão executar a tarefa proposta.


Vejam a seguir o vídeo aula deste mão na massa:


Lista de Materiais Necessários e Esquema:


Gerais: Cola quente, fios coloridos (azul, verde, preto e vermelho), ferro de solda, estilete, alicate de corte, etc...

Crie o seu Cantinho da Reciclagem



Para assistir a diversas vídeo-aulas, basta acessar o nosso canal no youtube:

http://youtube.com/SMEsergio

Curso de Arduino - Aula 10 - Trabalhando com Áudio - Parte2



A Robótica Educacional corresponde a uma aplicação da tecnologia na educação em que o ambiente de aprendizagem valoriza o planejamento, pesquisa, interesse, motivação e cooperação entre os alunos, através de uma rica experiência interdisciplinar, uma vez que envolve diferentes áreas de conhecimento e pessoas na resolução de problemas. A Robótica Educacional Livre, parte para soluções livres em substituição aos produtos comerciais, o que propomos e o uso de Hardware e Softwares Livres como base para a programação. Utilizaremos motores, componentes eletrônicos de baixo custo e algumas sucatas de equipamentos, para construção de KITS de robótica de acordo com a realidade de cada um.



Coordenadora Pedagógica: Giany Abreu

Coordenador/Técnico: Sergio Graças



Em nossa 10ª aula, vamos continuar nosso trabalho com áudio no Arduino, teremos os seguintes projetos:

Temas de Filmes - Neste projeto vamos usar alguns códigos para simular diversos temas de filmes usando Buzzer ou Alto Falante.

1 - Esquema de ligação no Arduino
Código fonte para transferir para a placa ou copiar e colar na IDE do Arduino
Trompete Arduino - Neste projeto vamos novamente juntar alguns componentes que já aprendemos sobre o seu funcionamento em aulas anteriores, tais como botões e resistores, acrescentando um Buzzer ou Alto Falante, para criar um simulador de Trompete.

2 - Esquema de ligação no Arduino

Código fonte para transferir para a placa ou copiar e colar na IDE do Arduino
A ideia aqui era a de construir um GENIUS ou SIMON GAME com arduino.
3 - Esquema de ligação no Arduino

Código fonte para transferir para a placa ou copiar e colar na IDE do Arduino
Atenção: temos em nosso blog uma postagem, deste mesmo Projeto finalizado, ou seja, montado em uma caixa toda estilizada e pronto para funcionar sem precisar do computador, se quiser ver como ficou, basta acessar aqui.


Assista a vídeo aula que fizemos para ilustrar nossa 10ª aula do Curso de Arduino

Vale ressaltar que os exemplos acima tem como base um raciocínio simples, usando códigos mais simples ainda tendo em vista o nível iniciante de nossos alunos, futuramente vamos aprofundando e melhorando a codificação e funcionamento do mesmo.


A seguir temos o nosso trabalho para “casa ou mão na massa”, que é um desafio onde disponibilizamos um “tutorial” e/ou uma “vídeo-aula” onde o aluno ou os alunos do grupo deverão executar a tarefa proposta.


Vejam a seguir o vídeo aula deste mão na massa:


Lista de Materiais Necessários e Esquema:


Gerais: Cola quente, fios coloridos (azul, verde, preto e vermelho), ferro de solda, estilete, alicate de corte, etc...

Crie o seu Cantinho da Reciclagem



Para assistir a diversas vídeo-aulas, basta acessar o nosso canal no youtube:

http://youtube.com/SMEsergio

Painel para Gerenciar Simuladores Phet - feito em Gambas3


"PhET oferece gratuitamente simulações de fenômenos físicos divertidas, interativas e baseadas em pesquisa. Acreditamos que nossa abordagem com base em pesquisa incorpora descobertas de pesquisas prévias e nossos próprios testes, habilitam os alunos a fazer conexões entre os fenômenos da vida real e a ciência básica, aprofundando a sua compreensão e apreciação do mundo físico.

Para ajudar os alunos a compreender conceitos visuais, as simulações PhET animam o que é invisível ao olho através do uso de gráficos e controles intuitivos, tais como clicar e arrastar a manipulação, controles deslizantes e botões de rádio. A fim de incentivar ainda mais a exploração quantitativa, as simulações também oferecem instrumentos de medição, incluindo réguas, cronômetros, voltímetros e termômetros. À medida que o usuário manipula essas ferramentas interativas, as respostas são imediatamente animadas, assim ilustrando efetivamente as relações de causa e efeito, bem como várias representações relacionadas (movimento dos objetos, gráficos, leitura de números, etc)

Para garantir a eficácia educacional e usabilidade, todas as simulações são exaustivamente testadas e avaliadas. Estes testes incluem entrevistas a alunos, além de utilização efetiva das simulações em uma variedade de configurações, incluindo palestras, trabalhos em grupo, temas de casa e trabalhos de laboratório. Nosso sistema de classificação indica que nível de teste foi completado em cada simulação."

Neste vídeo temos uma introdução em inglês sobre as Simulações:

No canal mantido pela PhET, tem mais alguns vídeos (em Inglês).

Veja abaixo, no vídeo, uma excelente definição para o PheT, de Kleber Serra.

Resolvemos criar um Painel em Gambas 3, para facilitar a utilização OFFLINE das Simulações PheT, baixamos e indexamos 105 simulações, todas em Português, neste painel que tem 7 abas, temos uma pequena screenshot (imagem) da simulação e para usá-la basta dar um clique na imagem ou simulção escolhida que ela será aberta em seguida.

Veja ai as 7 telas do nosso painel, para navegar entre as abas dentro do programa, clique na aba que deseja abrir, na parte superior da tela.

 Aba 1 ou Tela 1 - 20 Simulações

Aba 2 ou Tela 2 - 20 Simulações

Aba 3 ou Tela 3 - 20 Simulações

Aba 4 ou Tela 4 - 20 Simulações

Aba 5 ou Tela 5 - 20 Simulações

Aba 6 ou Tela 6 - 5 Simulações

 Aba 7 ou Tela 7 - Créditos e Links
O vídeo, abaixo, foi feito para apresentar o indexador que foi construído, em Gambas3, com o intenção de facilitar e organizar a visualização e acesso as Simulações que são disponibilizadas no http://phet.colorado.edu ...



Todos os Créditos, Imagens, Logos e Direitos devem ser dados aos criadores da Simulações, que neste caso é:

Simulações PhET

Todas as simulações disponíveis em http://phet.colorado.edu são recursos educacionais abertos disponíveis sob licença Creative Commons Attribution (CC-BY).

É concedida permissão para usar, compartilhar ou redistribuir livremente as sims PhET sob a licença CC-BY. A seguinte atribuição é exigida:

PhET Interactive Simulations
University of Colorado Boulder
http://phet.colorado.edu

Resultados da 1ª Aula de Robótica 2016

Estivemos em visita de acompanhamento do Projeto Sábado na Escola 2016, nas Unidades Educacionais da Rede Municipal de Volta Redonda e que desenvolvem a Robótica Educacional com Hardware e Software Livres, nesta primeira semana, três escolas iniciarão suas atividades: 

E.M.Paulo VI - Michelle Rezende
E.M. Profª Maria Rosa Rodrigues - Catiene Fernandes
E.M.Dr.: Jiulio Caruso - Luiz Felipi

Na oportunidade, conversamos com os alunos sobre o Projeto e agradecemos o apoio recebido pelas Equipes Diretivas, dos Coordenadores, dos Implementadores e a confiança dos pais na realização do trabalho. 

Registro destes momentos!

E.M.Dr.: Jiulio Caruso - Luiz Felipi

E.M. Paulo VI - Michelle Rezende

E.M. Paulo VI - Michelle Rezende

E.M. Profª Maria Rosa Rodrigues - Catiene Fernandes

E.M. Profª Maria Rosa Rodrigues - Catiene Fernandes

Vetorizando com INKSCAPE

Depois que vi esse vídeo de Barbara Tostes em seu canal no youtube, mostrei alguns macetes que pude aprender no vídeo ao meu filho (Bruno Pereira) e ele que só desenhava no papel gostou da ideia de poder passar seus desenhos ou fazer novos desenhos usando computador, (coisa que achei ótimo), assim começou sua caminhada no uso de ferramentas gráficas e a primeira, graças a Barbara Tostes (OBRIGADO!!!!!!), esta sendo o  inkscape.


A partir dessa orientação vejam a evolução dos trabalhos realizados pelo aluno Bruno Pereira, do 8º Ano da E.M. Tocantis, de Volta Redonda, utilizando o Inkscape.


1° Trabalho

2° Trabalho

3° Trabalho

4° Trabalho

5° Trabalho
6° Trabalho

7° Trabalho

8° Trabalho

9° Trabalho

10° Trabalho

10° Trabalho

11° Trabalho

Obs.: Todos os direitos e créditos aos desenhos originais devem ser dados a seus detentores oficiais, o que fizemos aqui foi apenas mostrar de forma rápida e aberta como pegar um desenho seja ele qual for e vetorizar, usando uma ferramenta livre, para que possamos ter imagens de qualidade para serem usados em trabalhos escolares ou mesmo com aprendizado no uso da ferramenta inkscape, como é o caso dos desenhos acima. 

Clique aqui e acesse nosso canal

Ficou curioso, com inkscape? acesse: https://inkscape.org/pt/

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O conteúdo deste blog/site pode e deve ser divulgado, conforme lei a 9.610/98 meus direitos estão assegurados, portanto eu permito a copia e reprodução gratuita, seja total ou parcial, não acarretando qualquer onûs financeiro aos interessados, porém, vedo o uso para fins lucrativos, toda reprodução para o público deve citar a fonte extraída, no caso o Técnico Linux - O Espaço do Software Livre e seja citada junto com um link para a postagem original, onde a referência deve estar numa fonte de tamanho igual ou maior a do texto, obviamente que os links citados não estão sujeitos ao mesmo termo. O conteúdo textual original desta página está disponível sob a licença GNU FDL 1.2.

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